보육일지] 6월 보육일지 만 2세 6월 1주-4주

보육일지] 6월 보육일지 만 2세 6월 1주-4주

만2세 6월 1-4주 주간 보육일지.hwp

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설명 : 놀이주제 내가 궁금해요 예상놀이 내가 좋아하는 것은요 교사의 기대 자신이 좋아하는 것을 알아보고 놀이해본다. 시간/일과 월 화 수 목 금 ~09:00 등원 및 통합보육 내가 좋아하는 것 말하며 인사해요 09:00~09:30 오전 간식 손 씻기 후 오전 간식 먹는다.다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다. 09:30~11:00 실내놀이 [신체](대근육)이불로 공을 튕겨요 [쌓기]내가 좋아하는 집을 만들어요 [역할](역할)내가 좋아하는 음식 차려요 [언어]듣기,말하기,읽기)내가 좋아하는 책이에요 [음률]리본 팔찌 흔들며 춤을 춰요 [미술]내가 좋아하는 것을 자유롭게 그려봐요 [감각탐색]내가 입고 싶은 옷을 입혀요 [교통안전] 자동차 옆에서 놀지 않아요 11:00~11:10 정리정돈 및 배변활동 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다. 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다. 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다. 11:10~11:50 바깥놀이(대체활동) [바깥놀이]스스로 신발을 신고 바깥놀이 나가요 [바깥놀이]좋아하는 놀이기구를 타요 [대체]보물찾기 놀이해요 11:50~13:00 점심 손 씻기 후 점심을 먹는다.개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다. 13:00~15:00 낮잠 낮잠 자기 전, 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다. 15:00~15:30 정리정돈 및 배변활동/오후 간식 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다.오후 간식을 먹는다.다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다. 15:30~16:00 실내놀이/기본보육 하원 오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.기본보육 영아는 하원한다. 16:00~19:30 통합보육 및 귀가 실내놀이를 진행한다.일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가한다. 놀이 평가 및 지원 계획 월 [신체](대근육)이불로 공을 튕겨요 단순한 신체 놀이에 흥미를 느끼지 못하는 영아를 위해 생활 속 자주 사용하는 사물을 이용한 활동을 해볼 수 있도록 했다. 영아는 교사와 이불을 위아래로 흔들며 공을 더 높이 튕기기 위해 다양한 자세를 시도하며 활동에 적극적으로 임하는 모습을 보였다. [음률]리본 팔찌 흔들며 춤을 춰요 영아가 리본 팔찌를 손으로 잡고 아래위로 흔들기도 하고 옆으로 흔들며 좋아하는 음악에 맞추어 신체를 움직이다가 다른 영아가 악기를 가져와 연주하자 그 음악에 따라 춤을 추며 놀이하였다. 리본으로 자유롭게 춤을 춘 후 친구가 들려주는 악기 연주에 맞춰 신체를 움직이는 것에 흥미를 느끼고 친구에게 양보하며 배려하는 모습이 나타났다. 바깥놀이에서 돗자리에 앉아 실내에서 영아들이 좋아하는 놀잇감을 가져와서 놀이하고, 놀잇감을 그림으로 그려 친구에게 선물로 주고받기를 하였다. 또한, 바깥놀이터 근처에 전시하기를 원하여 교사가 벽에 그림을 붙여서 전시하도록 해주었다. [바깥놀이]스스로 신발을 신고 바깥놀이 나가요 개별 영아 수준에 맞추어 스스로 신발을 신을 수 있도록 기다려주고 격려해주었다. 몇몇 영아들은 신발 신는 것을 어려워하여 천천히 발을 넣어 신어보도록 도왔다. 바깥놀이를 마친 후 신발을 벗고 신발장에 정리하는 것도 영아 스스로 해볼 수 있도록 지속적으로 안내해주어야겠다. 화 쌓기]내가 좋아하는 집을 만들어요 영아들이 좋아하는 집 공간에 대해 이야기 나누며 블록으로 집을 구성하면서 키가 큰 친구와 작은 친구가 올 수 있도록 공간의 크기를 다르게 만들려고 시도하였음. 한 영아는 자신이 만든 집에 이름을 만들어주고 싶다고 하여 미술놀이에서 그림을 그려 집 이름을 꾸며주는데 흥미 있게 참여하며 놀이하였음. 블록으로 집을 구성하며 놀이하다가 한 영아가 커다란 박스가 필요하다고 하였다. 지난주 키를 비교하면서 놀이를 회상하며 키가 크고 작은 친구를 위해 집도 다양한 크기로 만들어야 한다는 영아의 배려하는 모습을 칭찬해 주었다. 영아들이 커다란 집을 만들기 위해 커다란 박스와 영아들이 좋아하는 과자 박스로 집을 만들기를 원하여 교사는 내일 다양한 크기와 모양의 종이상자를 제공해 주어야겠다. [역할]내가 좋아하는 음식 차려요 영아가 소꿉놀이를 즐기는 것을 보고 좋아하는 음식을 표현할 수 있도록 격려하였다. 영아는 자신이 좋아하는 음식을 교사와 친구들에게 표현하며 놀이를 즐길 수 있었다. 수 언어]듣기,말하기,읽기)내가 좋아하는 책이에요 영아는 자신이 좋아하는 그림책이어서 다른 그림책보다 훨씬 더 흥미와 관심을 보이는 모습을 보였다. 교사는 영아가 동화 속 간단한 낱말을 따라 해볼 수 있도록 유도했고, 영아의 언어적 표현은 다양하게 이루어질 수 있었다. [반영]어제 평가를 반영하여 다양한 상자를 제공해 주자 영아들이 블록을 쌓은 후 무너지자 튼튼하게 하기 위해서 필요한 방법에 대해 의견을 나누었다. 영아들과 교사가 협의하여 종이테이프와 풀을 가져와 또래와 함께 박스를 고정하기로 하여 구성물을 구성한 후 고정하였는데 몇몇 영아들은 구성물을 만들기보다 종이테이프와 그리기 도구로 꾸미기를 하며 집을 구성하고 꾸미는 놀이에 흥미를 가지고 만들어보았다. 목 [감각탐색]내가 입고 싶은 옷을 입혀요 영아와 다양한 옷을 탐색해보고 입고 싶은 옷을 골라 카드를 조합해 보았다. 영아는 다양한 옷을 나열하여 얼굴 카드 아래쪽에 구성해보았고, 오늘 입은 옷에 대해 자연스럽게 이야기를 해보았다. 옷 그림 카드 중에서 본인이 입은 옷과 비슷한 옷을 찾아 비교해보기도 하였다. [바깥놀이]좋아하는 놀이기구를 타요 다양한 놀이기구를 탐색하고 이용하여 안전하게 이용하는 방법에 대해 이야기 나눈 후 놀이를 진행하였다. 실제로 이용하는 과정에서 미끄럼틀을 거꾸로 내려오거나 그네를 바르게 타지 못하는 영아도 있어 실외에서 지켜야 할 규칙에 대해 다시 한번 설명해주었다 금 [미술]내가 좋아하는 것을 자유롭게 그려봐요 다양한 크기의 종이와 그리기 도구를 자유롭게 선택해 그림을 그렸음. 개별적 발달 상황에 따라 전보다 더 형태가 있는 구체적인 사물을 그려내는 영아도 있었다. 한 영아가 매직을 그리다가 바닥에서 그리기를 원하여 큰 전지를 영아가 원하는 곳에 두어 자유롭게 그린 후 커다랗게 만든 집에 꾸며주기를 원하여 영아들과 집을 꾸며 놀이하였다. [대체]보물찾기 놀이해요 미세먼지로 인해 대체활동을 진행하였다. 영아가 좋아하는 물건을 숨기고 친구들과 함께 찾아보는 놀이를 반복하였고 보물을 찾는 대신 숨바꼭질 놀이에 흥미를 보이며 놀이하였다. 영아의 흥미에 따라 자유롭게 놀이할 수 있도록 격려하였다. 주평가 이번 주는 영아가 좋아하는 것에 대해 알고 다양한 방법으로 표현해 보는 놀이를 해보려고 한다. 내가 좋아하는 것과 또래가 좋아하는 것에 대해 알게 되면서 나와 다름에 대해 알 수 있어 친구를 배려하는 마음을 가질 수 시간을 가져보았다. 한 주 동안 놀이를 통해 영아가 좋아하는 것이 무엇인지 인지하고 표현하는 놀이가 이루어졌다. 표현에 익숙하지 않은 영아들도 자신이 좋아하는 놀잇감, 음식, 모양에 대해 표현하는 모습을 보여 긍정적인 변화가 나타난 것 같고 스스로 할 수 있는 일들에 대해서 스스로 해보려고 시도하려는 모습을 보며 교사는 칭찬과 격려를 해주었다. 특이사항

놀이주제 내가 궁금해요 예상놀이 내가 좋아하는 것은요 교사의 기대 자신이 좋아하는 것을 알아보고 놀이해본다. 시간/일과 월 화 수 목 금 ~09:00 등원 및 통합보육 내가 좋아하는 것 말하며 인사해요 09:00~09:30 오전 간식 손 씻기 후 오전 간식 먹는다.다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다. 09:30~11:00 실내놀이 [신체](대근육)이불로 공을 튕겨요 [쌓기]내가 좋아하는 집을 만들어요 [역할](역할)내가 좋아하는 음식 차려요 [언어]듣기,말하기,읽기)내가 좋아하는 책이에요 [음률]리본 팔찌 흔들며 춤을 춰요 [미술]내가 좋아하는 것을 자유롭게 그려봐요 [감각탐색]내가 입고 싶은 옷을 입혀요 [교통안전] 자동차 옆에서 놀지 않아요 11:00~11:10 정리정돈 및 배변활동 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다. 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다. 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다. 11:10~11:50 바깥놀이(대체활동) [바깥놀이]스스로 신발을 신고 바깥놀이 나가요 [바깥놀이]좋아하는 놀이기구를 타요 [대체]보물찾기 놀이해요 11:50~13:00 점심 손 씻기 후 점심을 먹는다.개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다. 13:00~15:00 낮잠 낮잠 자기 전, 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다. 15:00~15:30 정리정돈 및 배변활동/오후 간식 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다.오후 간식을 먹는다.다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다. 15:30~16:00 실내놀이/기본보육 하원 오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.기본보육 영아는 하원한다. 16:00~19:30 통합보육 및 귀가 실내놀이를 진행한다.일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가한다. 놀이 평가 및 지원 계획 월 [신체](대근육)이불로 공을 튕겨요 단순한 신체 놀이에 흥미를 느끼지 못하는 영아를 위해 생활 속 자주 사용하는 사물을 이용한 활동을 해볼 수 있도록 했다. 영아는 교사와 이불을 위아래로 흔들며 공을 더 높이 튕기기 위해 다양한 자세를 시도하며 활동에 적극적으로 임하는 모습을 보였다. [음률]리본 팔찌 흔들며 춤을 춰요 영아가 리본 팔찌를 손으로 잡고 아래위로 흔들기도 하고 옆으로 흔들며 좋아하는 음악에 맞추어 신체를 움직이다가 다른 영아가 악기를 가져와 연주하자 그 음악에 따라 춤을 추며 놀이하였다. 리본으로 자유롭게 춤을 춘 후 친구가 들려주는 악기 연주에 맞춰 신체를 움직이는 것에 흥미를 느끼고 친구에게 양보하며 배려하는 모습이 나타났다. 바깥놀이에서 돗자리에 앉아 실내에서 영아들이 좋아하는 놀잇감을 가져와서 놀이하고, 놀잇감을 그림으로 그려 친구에게 선물로 주고받기를 하였다. 또한, 바깥놀이터 근처에 전시하기를 원하여 교사가 벽에 그림을 붙여서 전시하도록 해주었다. [바깥놀이]스스로 신발을 신고 바깥놀이 나가요 개별 영아 수준에 맞추어 스스로 신발을 신을 수 있도록 기다려주고 격려해주었다. 몇몇 영아들은 신발 신는 것을 어려워하여 천천히 발을 넣어 신어보도록 도왔다. 바깥놀이를 마친 후 신발을 벗고 신발장에 정리하는 것도 영아 스스로 해볼 수 있도록 지속적으로 안내해주어야겠다. 화 쌓기]내가 좋아하는 집을 만들어요 영아들이 좋아하는 집 공간에 대해 이야기 나누며 블록으로 집을 구성하면서 키가 큰 친구와 작은 친구가 올 수 있도록 공간의 크기를 다르게 만들려고 시도하였음. 한 영아는 자신이 만든 집에 이름을 만들어주고 싶다고 하여 미술놀이에서 그림을 그려 집 이름을 꾸며주는데 흥미 있게 참여하며 놀이하였음. 블록으로 집을 구성하며 놀이하다가 한 영아가 커다란 박스가 필요하다고 하였다. 지난주 키를 비교하면서 놀이를 회상하며 키가 크고 작은 친구를 위해 집도 다양한 크기로 만들어야 한다는 영아의 배려하는 모습을 칭찬해 주었다. 영아들이 커다란 집을 만들기 위해 커다란 박스와 영아들이 좋아하는 과자 박스로 집을 만들기를 원하여 교사는 내일 다양한 크기와 모양의 종이상자를 제공해 주어야겠다. [역할]내가 좋아하는 음식 차려요 영아가 소꿉놀이를 즐기는 것을 보고 좋아하는 음식을 표현할 수 있도록 격려하였다. 영아는 자신이 좋아하는 음식을 교사와 친구들에게 표현하며 놀이를 즐길 수 있었다. 수 언어]듣기,말하기,읽기)내가 좋아하는 책이에요 영아는 자신이 좋아하는 그림책이어서 다른 그림책보다 훨씬 더 흥미와 관심을 보이는 모습을 보였다. 교사는 영아가 동화 속 간단한 낱말을 따라 해볼 수 있도록 유도했고, 영아의 언어적 표현은 다양하게 이루어질 수 있었다. [반영]어제 평가를 반영하여 다양한 상자를 제공해 주자 영아들이 블록을 쌓은 후 무너지자 튼튼하게 하기 위해서 필요한 방법에 대해 의견을 나누었다. 영아들과 교사가 협의하여 종이테이프와 풀을 가져와 또래와 함께 박스를 고정하기로 하여 구성물을 구성한 후 고정하였는데 몇몇 영아들은 구성물을 만들기보다 종이테이프와 그리기 도구로 꾸미기를 하며 집을 구성하고 꾸미는 놀이에 흥미를 가지고 만들어보았다. 목 [감각탐색]내가 입고 싶은 옷을 입혀요 영아와 다양한 옷을 탐색해보고 입고 싶은 옷을 골라 카드를 조합해 보았다. 영아는 다양한 옷을 나열하여 얼굴 카드 아래쪽에 구성해보았고, 오늘 입은 옷에 대해 자연스럽게 이야기를 해보았다. 옷 그림 카드 중에서 본인이 입은 옷과 비슷한 옷을 찾아 비교해보기도 하였다. [바깥놀이]좋아하는 놀이기구를 타요 다양한 놀이기구를 탐색하고 이용하여 안전하게 이용하는 방법에 대해 이야기 나눈 후 놀이를 진행하였다. 실제로 이용하는 과정에서 미끄럼틀을 거꾸로 내려오거나 그네를 바르게 타지 못하는 영아도 있어 실외에서 지켜야 할 규칙에 대해 다시 한번 설명해주었다 금 [미술]내가 좋아하는 것을 자유롭게 그려봐요 다양한 크기의 종이와 그리기 도구를 자유롭게 선택해 그림을 그렸음. 개별적 발달 상황에 따라 전보다 더 형태가 있는 구체적인 사물을 그려내는 영아도 있었다. 한 영아가 매직을 그리다가 바닥에서 그리기를 원하여 큰 전지를 영아가 원하는 곳에 두어 자유롭게 그린 후 커다랗게 만든 집에 꾸며주기를 원하여 영아들과 집을 꾸며 놀이하였다. [대체]보물찾기 놀이해요 미세먼지로 인해 대체활동을 진행하였다. 영아가 좋아하는 물건을 숨기고 친구들과 함께 찾아보는 놀이를 반복하였고 보물을 찾는 대신 숨바꼭질 놀이에 흥미를 보이며 놀이하였다. 영아의 흥미에 따라 자유롭게 놀이할 수 있도록 격려하였다. 주평가 이번 주는 영아가 좋아하는 것에 대해 알고 다양한 방법으로 표현해 보는 놀이를 해보려고 한다. 내가 좋아하는 것과 또래가 좋아하는 것에 대해 알게 되면서 나와 다름에 대해 알 수 있어 친구를 배려하는 마음을 가질 수 시간을 가져보았다. 한 주 동안 놀이를 통해 영아가 좋아하는 것이 무엇인지 인지하고 표현하는 놀이가 이루어졌다. 표현에 익숙하지 않은 영아들도 자신이 좋아하는 놀잇감, 음식, 모양에 대해 표현하는 모습을 보여 긍정적인 변화가 나타난 것 같고 스스로 할 수 있는 일들에 대해서 스스로 해보려고 시도하려는 모습을 보며 교사는 칭찬과 격려를 해주었다. 특이사항

출처 : 해피레포트 자료실