[관찰일지] 평가제 - 만 3세 17명 1학기 /2학기 (1년)유아관찰일지

[관찰일지] 평가제 - 만 3세 17명 1학기 /2학기 (1년)유아관찰일지

평가제 만3세 1학기 2학기 17명.hwp

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설명 : [관찰일지] 평가제 - 만 3세 17명 1학기 /2학기 (1년)유아관찰일지 1학기 유아 관찰기록 일지(만3세) 관찰기간: 3~ 8월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 유아들과 함께 유희실에서 축구공을 이용해 놀이하는 모습을 보인다. 친구와 패스하도록 유도하자 공을 힘껏 차고 친구가 패스해주는 공을 빠른 속도로 따라가 한번에 잡는 모습을 보인다. 유니바를 넘어서 축구공을 차보도록 게임으로 진행해보자 유니바를 두발을 모아 연속으로 뛰며 어려움 없이 게임에 참여하는 모습을 보인다. 의사소통 0/0 여름 날씨에 대해 표현하는 활동지를 꺼내어 활동지를 살펴본다. ‘여름 날씨는 어떤지 써 보세요’ 라며 활동지에 있는 문장을 소리내어 읽어 보기를 한다. 이내 쓰기도구를 손에 쥐어 잡은 뒤 활동지에 ‘여름 날씨는 더워요’ 라고 스스로 문장을 써 본다. 완성한 문장을 다시 소리내어 읽어 본다. 사회관계 0/0 보물찾기 활동을 한다. 유희실에 숨겨진 보물종이를 여기저기 찾으러 다닌다. 00가 보물종이를 3개를 찾아 들고 있자 아직 보물종이를 찾지 못한 친구가 00에게 “하나만 주면 안 되?”라고 물어보자 00가 잠시 생각을 한다. 생각을 하더니 “여기 하나가져”하며 친구에게 종이 한 장을 준다. 예술경험 0/0 고구려 벽화를 보며 관심을 갖던 OO는 ‘옛날 사람들이 이렇게 그림을 그려서 어떤걸 했는지 그려 둔 건가봐 나도 그림으로 그려야지’라고 이야기를 하며 도화지를 꺼내고 색연필로 그림을 그리고 싸인펜을 꺼내 점을 찍어서 그림을 꾸며보고 ‘태극기 꾸미기 했던 것처럼 색종이 찢어서도 붙여야지’라고 이야기를 하며 색종이를 찢어 모자이크를 하여 자신의 그림을 꾸며본다. 그림을 다 꾸민 후 ‘OO야 이거봐 내그림 멋있지?’라고 한다. 자연탐구 0/0 요즘 한참 지구본에 관심을 갖고 교사에게 질문한다. 선생님 미국은 어디 있어요? 우리나라 옆은 다 바다인데 어떻게 다른나라로 갈까요? 제일 가까운 나라는 어디죠? 지구본은 돌리며 질문을 멈추지 않는다. 교사는 함께 지구본을 들여다보며 질문에 답한다.

1학기 유아 관찰기록 일지(만3세) 관찰기간: 3~ 8월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 유아들과 함께 유희실에서 축구공을 이용해 놀이하는 모습을 보인다. 친구와 패스하도록 유도하자 공을 힘껏 차고 친구가 패스해주는 공을 빠른 속도로 따라가 한번에 잡는 모습을 보인다. 유니바를 넘어서 축구공을 차보도록 게임으로 진행해보자 유니바를 두발을 모아 연속으로 뛰며 어려움 없이 게임에 참여하는 모습을 보인다. 의사소통 0/0 여름 날씨에 대해 표현하는 활동지를 꺼내어 활동지를 살펴본다. ‘여름 날씨는 어떤지 써 보세요’ 라며 활동지에 있는 문장을 소리내어 읽어 보기를 한다. 이내 쓰기도구를 손에 쥐어 잡은 뒤 활동지에 ‘여름 날씨는 더워요’ 라고 스스로 문장을 써 본다. 완성한 문장을 다시 소리내어 읽어 본다. 사회관계 0/0 보물찾기 활동을 한다. 유희실에 숨겨진 보물종이를 여기저기 찾으러 다닌다. 00가 보물종이를 3개를 찾아 들고 있자 아직 보물종이를 찾지 못한 친구가 00에게 “하나만 주면 안 되?”라고 물어보자 00가 잠시 생각을 한다. 생각을 하더니 “여기 하나가져”하며 친구에게 종이 한 장을 준다. 예술경험 0/0 고구려 벽화를 보며 관심을 갖던 OO는 ‘옛날 사람들이 이렇게 그림을 그려서 어떤걸 했는지 그려 둔 건가봐 나도 그림으로 그려야지’라고 이야기를 하며 도화지를 꺼내고 색연필로 그림을 그리고 싸인펜을 꺼내 점을 찍어서 그림을 꾸며보고 ‘태극기 꾸미기 했던 것처럼 색종이 찢어서도 붙여야지’라고 이야기를 하며 색종이를 찢어 모자이크를 하여 자신의 그림을 꾸며본다. 그림을 다 꾸민 후 ‘OO야 이거봐 내그림 멋있지?’라고 한다. 자연탐구 0/0 요즘 한참 지구본에 관심을 갖고 교사에게 질문한다. 선생님 미국은 어디 있어요? 우리나라 옆은 다 바다인데 어떻게 다른나라로 갈까요? 제일 가까운 나라는 어디죠? 지구본은 돌리며 질문을 멈추지 않는다. 교사는 함께 지구본을 들여다보며 질문에 답한다.

출처 : 해피레포트 자료실